.png)
1.จัดทำข้อมูลสาร สนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
เว็บไซต์ผลงานออนไลน์ (E-Portfolio)
:: ครูชัยวัฒน์ ไชยสงคราม ::
โรงเรียนเทศบาล 4 (อมร สะเพียรชัย อุทิศ)
ด้านที่ 3
1.พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
งาน (Tasks)
1. จัดทำแผนการพัฒนาตนเอง (ID Plan) พร้อมทั้งกำหนดแผนการอบรมในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อนำมาพัฒนาผู้เรียน
2. พัฒนาตนเองอย่าง เป็นระบบและต่อเนื่อง เช่น เข้ารับการอบรม ผ่านสื่อ ออนไลน์ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะ วิชาชีพครูและความรอบรู้ใน เนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และนำผลการพัฒนาตนเอง และพัฒนาวิชาชีพ
มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อ คุณภาพผู้เรียน
-
อบรมการสร้างความรู้ความเข้าใจระบบพัฒนาผลงานและการขอมีวิทยฐานะเกณฑ์ใหม่PA)
-
อบรมออนไลน์การสร้างแอปพลิเคชั่น
-
การอบรมเชิงปฏิบัติการงาน 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ 2566
-
อบรมการพัฒนาข้าราชการหรือพนักงานครูและบุคคลากรทางการศึกษาองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Areement : PA) พ.ศ. 2565
3. ริเริ่มและคิดค้น พัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เช่น
-
การเช็กชื่อออนไลน์,การจัดทำวารสาร,การบริหารจัดการผู้ใช้อินเทอร์เน็ต,การสร้างแอปฝาก-ถอนเงิน ประจำชั้น ม.1/2
-
การเก็บข้อมูลประจำชั้นไว้ในระบบแอปพลิเคชั่น
ผลลัพธ์ (Outcomes)
1. ผู้เรียนได้รับการ แก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้
2. ผู้เรียนได้รับการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพสูง มีความสนใจท้าทาย ที่ได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้สูงขึ้น
ตัวชี้วัด (Indicators)
1. ผู้เรียนมีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการรู้ของครูโดยรวม ผ่านกิจกรรม “การประเมินคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของครูตามความคิดเห็นของนักเรียน”
อยู่ในระดับ ร้อยละ 80
งาน (Tasks)
1. เข้าร่วมกิจกรรม แลกเปลี่ยนเรียนทั้งภาย
ในและระหว่างสถานศึกษา
2. ริเริ่ม คิดค้นวิธีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการงานอาชีพและกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
3. นำความรู้และประสบการณ์จากการทำ PLC มาวางแผนปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
ผลลัพธ์ (Outcomes)
1. ผู้เรียนได้รับการ แก้ปัญหาหรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้
2. ผู้เรียนได้รับการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพสูง มีความสนใจท้าทาย ที่ได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้สูงขึ้น
ตัวชี้วัด (Indicators)
1. ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนา
ในด้านการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์การประเมิน
ของสถานศึกษา
งาน (Tasks)
1. พัฒนาตนเองเพื่อให้มีทักษะ ความรู้และความสามารถด้านวิชาชีพ
คิด ริเริ่มสร้างสรรค์ การพัฒนาเว็บไซต์เพื่อเป็นสื่อการเรียนรู้,การสร้างเพจเฟสบุ๊ค,การสร้างห้องเรียนออนไลน์,การสร้างบทเรียนผ่านเว็บสำหรับการค้นคว้าเพิ่มเติมของผู้เรียน,การออกแบบการเขียนโค้ดและการเขียนโปรแกรมต่างๆ
2.นำความรู้และประสบการณ์ในการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพมาพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณภาพเต็มตามศักยภาพ
ผลลัพธ์ (Outcomes)
1.ผู้เรียนได้รับการ แก้ปัญหาและพัฒนา
ในด้านการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ ส่งผลให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
ตัวชี้วัด (Indicators)
1. ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
2. ผู้เรียนร้อยละ 80 ผ่านการเรียนรู้รายวิชาตามเกณฑ์ที่กำหนด
2.การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
3. การนำความรู้ ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาผู้เรียน การพัฒนานวัตกรรมการจักการเรียนรู้